Coahuila fortalece estrategia para evitar el abandono escolar en secundaria; más de 2 mil estudiantes regresaron a clases.
La transición de la primaria a la secundaria continúa siendo uno de los momentos más delicados dentro del sistema educativo de Coahuila, debido a que cada ciclo escolar un número importante de adolescentes no concluye su proceso de inscripción al siguiente nivel académico.
Ante este panorama, la Secretaría de Educación del Estado mantiene un operativo permanente para localizar a quienes quedan fuera de las aulas y facilitar su reincorporación.
De acuerdo con autoridades educativas, la estrategia consiste en identificar a los alumnos que concluyeron la educación primaria y verificar si formalizaron su ingreso a una institución de nivel secundaria, ya sea pública o privada.
Cuando el sistema detecta que algún estudiante no aparece registrado, personal especializado inicia una búsqueda domiciliaria para conocer las causas y promover su regreso a clases.
Los resultados más recientes muestran que durante el ciclo escolar anterior fueron reincorporados alrededor de 2 mil 500 estudiantes en distintos municipios de la entidad, una cifra que refleja la magnitud del reto que enfrenta el sistema educativo para evitar la deserción escolar desde los primeros años de la adolescencia.
Las autoridades señalaron que esta estrategia busca garantizar el derecho a la educación, además de prevenir que los menores queden expuestos a factores de riesgo asociados con la interrupción de sus estudios.
Te puede interesar:
El procedimiento inicia una vez que concluye el ciclo escolar de primaria y se expiden los certificados correspondientes a los alumnos que finalizaron ese nivel educativo.
Posteriormente, la Secretaría de Educación realiza un cruce de información entre las bases de datos estatales para verificar que cada estudiante aparezca inscrito en alguna secundaria, sin importar si pertenece al sistema público o privado.
Cuando el sistema detecta que un adolescente no formalizó su inscripción, se activa un protocolo de seguimiento mediante el cual personal de la dependencia visita el domicilio registrado para conocer la situación familiar y escolar del menor.
El director general de Gestión Escolar y Estadística de la Secretaría de Educación de Coahuila, Luis Miguel Morales Guzmán, explicó que esta etapa representa uno de los mayores desafíos debido a que coincide con cambios importantes en el desarrollo de los jóvenes, quienes comienzan una nueva etapa académica acompañada de transformaciones personales y sociales.
Gracias a este mecanismo de seguimiento, durante el ciclo escolar más reciente fue posible reincorporar aproximadamente a 2 mil 500 estudiantes, evitando que permanecieran fuera del sistema educativo.
Las autoridades precisaron que los municipios donde se concentra el mayor número de casos son Saltillo y Torreón, principalmente por el tamaño de su población estudiantil.
Además del seguimiento administrativo, la estrategia también permite detectar situaciones particulares que requieren atención institucional, garantizando que ningún estudiante quede sin la oportunidad de continuar su formación académica.
Te puede interesar:
Aunque pudiera pensarse que el abandono escolar responde principalmente a problemas económicos o familiares graves, las autoridades educativas señalaron que la mayoría de los casos tienen otro origen.
La subsecretaria de Planeación Educativa, María del Carmen Ruíz, explicó que gran parte de los estudiantes localizados no se habían inscrito debido a omisiones o descuidos durante el proceso realizado por sus familias, más que por una decisión deliberada de abandonar la escuela.
Precisó que, en la mayoría de las ocasiones, una vez que el personal educativo establece contacto con los padres o tutores, la situación puede resolverse rápidamente y el alumno es reincorporado sin mayores complicaciones.
Sin embargo, también existen casos particulares en los que la búsqueda revela escenarios distintos. Algunas familias cambiaron de residencia hacia otras entidades del país por motivos laborales, mientras que un número reducido de situaciones requiere la intervención de otras instituciones.
Cuando durante las visitas domiciliarias se identifican posibles condiciones de vulnerabilidad que puedan afectar la integridad o el bienestar del menor, interviene la Procuraduría para Niños, Niñas y la Familia (PRONNIF), aunque las autoridades aclararon que estos casos representan una proporción menor del total.
Los datos estadísticos también muestran que entre las causas más frecuentes del abandono escolar en secundaria destacan el desinterés por continuar los estudios y las inasistencias constantes, mientras que factores como dificultades económicas, decisiones familiares o reprobación representan un porcentaje menor dentro de las estadísticas oficiales.
Las estadísticas preliminares muestran avances en el comportamiento del abandono escolar en secundaria, aunque las autoridades reconocen que el problema continúa representando un reto para el sistema educativo estatal.
Información de la Secretaría de Educación Pública indica que durante el ciclo escolar 2024-2025, Coahuila registró una tasa preliminar de abandono escolar del 2.7 por ciento en secundaria.
Esta cifra representa una mejora respecto a los ciclos anteriores, cuando el indicador alcanzó 3.5 por ciento en el periodo 2023-2024 y 3.1 por ciento durante 2022-2023.
Pese a esta disminución, las autoridades educativas mantienen activa la estrategia de seguimiento debido a que cada estudiante que abandona la escuela enfrenta mayores riesgos de rezago académico y limitaciones para su desarrollo personal y profesional.
El objetivo de la Secretaría de Educación es detectar oportunamente cualquier caso de interrupción escolar antes de que se convierta en un abandono definitivo, fortaleciendo la coordinación con las familias y con otras instituciones cuando las circunstancias así lo requieren.
Las autoridades reiteraron que garantizar la permanencia de niñas, niños y adolescentes dentro del sistema educativo continúa siendo una prioridad, por lo que las acciones de localización, seguimiento y reincorporación seguirán implementándose al inicio de cada ciclo escolar para reducir al máximo la deserción en el nivel secundaria.
Te puede interesar:
