Ocho escuelas primarias de Saltillo reportaron problemas de agua por apagones prolongados y algunas modificaron temporalmente sus actividades
Los apagones prolongados registrados en los últimos días dejaron afectaciones en el suministro de agua de al menos ocho escuelas primarias de la Región Sureste, situación que obligó a algunos planteles a modificar temporalmente sus actividades.
Edgar Alejandro Veloz, director general de Educación Primaria, explicó que las escuelas pudieron operar con normalidad durante los primeros días gracias a las reservas almacenadas en tinacos y cisternas.
Sin embargo, la duración de las fallas eléctricas provocó que esas reservas comenzaran a agotarse, dificultando garantizar el abasto de agua para alumnos y personal educativo.
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De acuerdo con el funcionario, fueron ocho escuelas las que reportaron complicaciones relacionadas con el suministro de agua derivado de los apagones.
La situación tuvo mayor impacto en planteles grandes, particularmente aquellos ubicados en zonas donde las fallas se prolongaron y que atienden a una cantidad importante de estudiantes.
Las escuelas afectadas cuentan con alrededor de 360 alumnos en el turno matutino y un flujo similar durante el turno vespertino, lo que incrementó la demanda de agua.
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Ante la insuficiencia del vital líquido, algunos planteles optaron por reducir la jornada escolar para atender a los estudiantes durante la primera parte del día.
En otros casos, las actividades se trasladaron temporalmente a la modalidad a distancia, como una medida para mantener la atención educativa mientras se normalizaban las condiciones en las escuelas.
Veloz explicó que la infraestructura de almacenamiento permitió resistir inicialmente, pero no fue suficiente para enfrentar varios días consecutivos sin una recuperación adecuada del suministro.
"Los tinacos, las cisternas en algunas escuelas que existen nos puede dar para un día más, ¿no? Si no cae agua, pero ya prolongar días es ese el problema”.
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El director general de Educación Primaria señaló que las condiciones comenzaron a recuperarse parcialmente al inicio de esta semana.
A partir de ello, algunas escuelas retomaron sus actividades presenciales de manera escalonada, mientras continúan vigilando el suministro de agua para evitar nuevas afectaciones.
El retorno a las aulas se realiza de forma gradual y depende de que cada plantel cuente nuevamente con condiciones adecuadas para recibir a los estudiantes.
El principal problema, explicó Veloz, no fue la capacidad de almacenamiento de los planteles, sino la duración de las interrupciones eléctricas, que terminó por agotar las reservas disponibles.
La autoridad educativa continuará supervisando las condiciones de las ocho primarias afectadas conforme se normalicen los servicios.
