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Aunque inicialmente se trataba de fallas en los laboratorios de química y falta de insumos en el mismo, a la protesta se fueron sumando más representantes de cada carrera, así como la Sociedad de Alumnos.
El movimiento estudiantil ha ido evolucionando, pero una cosa queda clara y es que el reclamo es uno solo: Instalaciones educativas dignas y transparencia en el manejo de los recursos. El principal responsable señalado es el director, por lo que su destitución es exigida junto con lo anterior.
La manifestación del ITD y 3 momentos clave de este movimiento estudiantil
Si bien han ido influyendo varios factores en la evolución de la protesta, estos 3 momentos podrían ser clave en el rumbo que ha tomado la manifestación de estudiantes del ITD
Respuestas del director y negativa al diálogo
Intento de negociación y Marcha por el ITD
Posicionamiento del Sindicato de Maestros
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Respuestas del director y negativa al diálogo
Lo que inició como una petición de mantenimiento a las instalaciones educativas y suministro de insumos para las prácticas estudiantiles, fue escalando tras las primeras declaraciones del director del Tecnológico de Durango.
Guillermo De Anda señaló que no hay recurso para subsanar las peticiones y que la institución, que ahora depende del Tecnológico Nacional de México, no cuenta con apoyo de la Federación. Además aseguró que la protesta era más bien un movimiento con tintes políticos para desprestigiarlo.
Esto avivó el descontento de la comunidad estudiantil, quienes publicaron un comunicado recalcando que las aspiraciones políticas del director no les interesan a ellos y que solo piden lo justo para el Tecnológico; añadiendo así la demanda de una auditoría y la destitución de De Anda.
El Tecnológico Nacional de México solicitó la intervención del Gobierno del Estado para mediar entre las dos partes de este conflicto, siendo designado el secretario general Héctor Vela Valenzuela para reunirse a dialogar con el director y los representantes estudiantiles.
Guillermo De Andano se presentó a la reunión. Vela Valenzuela, por su parte, conversó con los estudiantes, ofreciendo un recurso de 4 millones de pesos para mejoras del ITD. Tras la negativa de los estudiantes, una segunda oferta de 6 millones se puso sobre la mesa, siendo igualmente rechazada.
En dicho comunicado, el Sindicatono tomó partido en la protesta, pero sí se negaron a dar clases en línea, manifestando que su trabajo es presencial y es responsabilidad del Director brindarles el espacio y equipo necesario.
Esto, aunque no es directamente un apoyo a la manifestación de estudiantes, sí reforzó el movimiento y los motivos del mismo.