Desde los videojuegos, hasta la generación de textos o imágenes, la nueva realidad de los niños con la IA es que no estén solos.
Cuando los videojuegos llegaron a los niños muchos padres optaron porque fueran el principal distractor de los menores y lo mismo pasa con los teléfonos celulares que contienen inteligencia artificial: se han convertido en las nuevas nanas, que por no estar reguladas, desconocemos el alcance de lo que pueda pasar con ellas.
Así lo reconoce Alice Simán, especialista en inteligencia artificial, autora de cuatro libros sobre el tema y madre de una niña de 6 años, a la que solo deja entrar a la web bajo su supervisión, y que ya creó su primer video juego con uno de sus animales favoritos: los gatos.
Foto: Alice Simán
Estudios internacionales han demostrado que la capacidad de conexión neuronal disminuye cuando los menores no tienen tiempo de crear algo por sí solos. Llamado como "tiempo para aburrirse", es uno de los parámetros de aprendizaje que ahora se usa también para determinar el tiempo libre de tecnología que los niños deben disfrutar, sin ninguna actividad en concreto.
Aunque podría parecer un desperdicio de tiempo, en realidad la desconexión tecnológica en menores es indispensable para un desarrollo mayor de la creatividad que se puede ver reflejada en el uso posterior de la tecnología, para la creación de cuentos y dibujos.
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Alice Simán creció en una generación donde ya había tecnología, y sabe que esa diferencia es relevante cuando se educan a niños. "Sabemos que la tecnología ayuda pero ahora está en una etapa en donde necesitamos aprender a conducirla", destaca en plática con PostaMx.
Ocupada en dar formación a familias que deseen caminar de la mano con sus hijos en el uso de herramientas como la inteligencia artificial, propone un acompañamiento informado, lejos de la tentación de usar la IA únicamente para distracción.
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Cómo creadora de herramientas digitales, la también escritora remarca que usar a la IA solo para entretenimiento es desperdiciar sus posibilidades. Remarcó que los padres deben estar muy atentos al historial de videos, conversaciones e involucrarse en las conversaciones digitales para saber los temas en los que están involucrados los niños a nivel tecnológico.
Alice Simán reconoce que hay un vacío regulatorio donde las grandes empresas hacen cabildeo para no tener supervisores. Destacó que el proceso tecnológico no debe vulnerar a los más vulnerables, y sí debe servir para buscar el incremento de la calidad de vida.
Foto: Alice Simán
Para los niños, advierte, el uso de los aparatos debe estar siempre acompañado por su familia, porque los propios algoritmos están hechos para mantener su atención sin que haya transparencia de todos los datos que las plataformas recaban.
Remarcó que dentro de la inteligencia artificial y los algoritmos predictivos no se tiene en cuenta las edades ni el tipo de información a la que se accede de forma rápida, lo que provoca la rápida inmersión en temas como política, pornografía e incluso, violencia.
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Remarcó que además de usarse como un creador de contenidos escolares, la IA tiene posibilidades que se descubren todos los días, pero que debemos ser atentos a las “máscaras” tecnológicas, donde la información se disfraza para obtener datos de los usuarios.
Recomendó a los padres ir “hasta la cocina” del consumo digital de sus hijos, para que éstos usen las herramientas de la IA de manera adecuada, sin perder la oportunidad de aprender a usarlas.
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