¿A qué edad deben usar celular los niños? Padres cuentan desde cuándo sus hijos utilizan dispositivos y cómo controlan el tiempo y contenido.
El celular en niños se ha convertido en parte de la vida cotidiana de muchas familias, ya sea como una herramienta de comunicación, entretenimiento o incluso para realizar algunas actividades escolares.
Sin embargo, una de las principales dudas entre madres y padres continúa siendo a qué edad es conveniente permitir que sus hijos comiencen a utilizar estos dispositivos.
Foto: Lizbeth Ledezma
Con el regreso a clases en Nuevo León, el tiempo frente a las pantallas, el acceso a redes sociales y los contenidos que consumen los menores vuelven a estar entre las preocupaciones de algunos padres de familia.
Durante un sondeo realizado a padres, algunos señalaron que sus hijos comenzaron a tener acceso a dispositivos móviles desde edades como los cinco, seis y ocho años.
Sin embargo, también explicaron que permitirles utilizar un teléfono no necesariamente significa entregarles un dispositivo propio o permitirles utilizarlo sin supervisión.
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Una de las madres entrevistadas explicó que su hija comenzó a tener acceso a un dispositivo móvil desde los cinco años, aunque aclaró que el teléfono no pertenece exclusivamente a la menor.
“Yo lo tengo, pero sí lo ve ella. Lo usamos las dos, no tiene ella”, explicó.
Otro de los testimonios señaló que sus hijos comenzaron a utilizar dispositivos desde aproximadamente los seis años, mientras que otro padre mencionó los ocho años.
Foto: Lizbeth Ledezma
Las respuestas muestran que cada familia establece sus propios criterios sobre cuándo permitir el acceso a un teléfono y bajo qué condiciones hacerlo.
El tiempo frente a la pantalla también es uno de los aspectos que algunos padres buscan moderar.
Una de las madres entrevistadas explicó que establece límites dependiendo del comportamiento de su hija.
“Cierto tiempo. Yo le pongo el tiempo, depende de ella, de cómo se porte; agarra el teléfono, si no, no”, comentó.
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Otra mamá reconoció que durante las vacaciones no mantuvo el mismo control sobre el tiempo de uso, pero aseguró que con el regreso a clases buscará establecer nuevamente límites.
“Ahora en las vacaciones no lo controlé, pero ya ahora que empiezan hay que controlar”, señaló.
De esta manera, el regreso a las actividades escolares también puede significar un cambio en las rutinas digitales que se establecen dentro de algunos hogares.
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La supervisión del contenido es otro tema que genera diferentes posturas dependiendo, principalmente, de la edad de los hijos.
Uno de los padres entrevistados explicó que revisa los dispositivos de sus hijos pequeños, pero que no mantiene la misma dinámica con su hijo de 17 años.
Durante el sondeo también surgió la preocupación por los videojuegos, las redes sociales y la posibilidad de que los menores tengan contacto con desconocidos a través de internet.
“En las redes sociales y juegos, porque también por ahí ya sabes que platican con la gente”, comentó uno de los entrevistados.
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Esto hace que para algunos padres la conversación ya no se limite únicamente a decidir cuándo comprar el primer celular, sino también a establecer qué aplicaciones pueden utilizar, cuánto tiempo pueden permanecer conectados y qué tipo de supervisión necesitan.
No necesariamente. Algunos de los padres consultados señalaron que sus hijos utilizan dispositivos móviles, pero aseguraron desconocer o no tener identificado que cuenten con perfiles propios en redes sociales.
El acceso a un teléfono puede incluir actividades como videojuegos, videos, aplicaciones educativas o comunicación familiar sin que necesariamente exista autorización para abrir cuentas en plataformas sociales.
Por ello, uno de los retos para las familias es diferenciar entre permitir el uso de un dispositivo y otorgar acceso sin restricciones a internet y redes sociales.
Foto: Lizbeth Ledezma
Los testimonios muestran que no existe una sola respuesta entre los padres.
Mientras algunas familias permiten el contacto con dispositivos desde edades tempranas, otras prefieren establecer restricciones conforme sus hijos van creciendo.
También existe una diferencia importante entre usar el celular de los padres y tener un teléfono propio.
En algunos de los casos entrevistados, los niños comenzaron a utilizar dispositivos desde los cinco años, pero bajo supervisión y sin ser propietarios del equipo.
Para muchas familias, el celular puede representar una forma de mantenerse comunicadas con sus hijos, especialmente conforme adquieren mayor independencia.
Al mismo tiempo, aparecen preocupaciones relacionadas con el tiempo frente a las pantallas, las redes sociales, los videojuegos y las personas con quienes pueden interactuar en internet.
Con el inicio de un nuevo ciclo escolar, el debate vuelve a estar sobre la mesa: ¿a qué edad le darías su primer celular a tu hijo y qué reglas establecerías para utilizarlo?
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