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La medida busca disminuir el rezago histórico de vacantes acumuladas en escuelas de nivel primaria y secundaria, muchas de las cuales permanecían pendientes desde hace hasta dos años debido a procesos administrativos relacionados con jubilaciones, permisos laborales y trámites vinculados con la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM).
Las autoridades educativas confirmaron que este avance fue posible tras una mesa de trabajo sostenida con la Sección 30 del SNTE, donde se revisaron expedientes rezagados y necesidades prioritarias de personal en distintas regiones del estado.
“Hicimos un gran trabajo. La verdad mucha generosidad de parte del profesor Arnulfo para que vayamos avanzando. Yo creo que entre lunes y martes haremos un gran evento para repartir cerca de 300 nuevos nombramientos”, señalaron autoridades educativas.
Entre las plazas y movimientos que serán entregados destacan:
• Docentes de primaria y secundaria.
• Supervisores escolares.
• Directores.
• Jefes de enseñanza.
• Personal administrativo.
• Personal de intendencia.
• Corrimientos internos.
• Asignaciones derivadas de jubilaciones.
La Secretaría de Educación señaló que este proceso permitirá mejorar la cobertura de recursos humanos en escuelas donde existían vacantes que habían generado inconformidad entre padres de familia y comunidades educativas.
Además, las nuevas asignaciones beneficiarán directamente a instituciones ubicadas en más de 22 municipios de Tamaulipas.
¿Por qué existía un rezago en la asignación de plazas en Tamaulipas?
Durante los últimos años, diversos planteles educativos de Tamaulipas enfrentaron problemas derivados de vacantes sin cubrir, especialmente en escuelas donde maestros se jubilaron, solicitaron permisos de maternidad o cambiaron de adscripción.
A ello se sumaron los procesos administrativos y lineamientos establecidos por la USICAMM, los cuales en algunos casos ralentizaron la liberación y asignación de plazas.
La falta de personal provocó quejas constantes de padres de familia debido a grupos sin maestro, cargas excesivas para docentes activos y dificultades operativas en distintas escuelas del estado.
Las autoridades educativas reconocieron que el rezago se convirtió en una de las principales demandas planteadas por comunidades escolares y organizaciones sindicales.
Sin embargo, señalaron que el diálogo permanente con la representación sindical permitió avanzar en la liberación de plazas pendientes.
¿Qué impacto tendrá este proceso en las escuelas de Tamaulipas?
La SET aseguró que estas acciones permitirán mejorar significativamente la operación diaria de los planteles y reducir las afectaciones provocadas por la falta de personal.
El titular de la dependencia afirmó que actualmente ya comienza a percibirse una disminución en las inconformidades relacionadas con carencias de maestros y personal administrativo.
“Si ustedes se fijan, ya cada vez en las escuelas estamos avanzando más. Hay menos quejas de los papás de que falta esto o falta el otro porque la verdad vamos rápido y se está destrabando”, expresó.
La dependencia estatal considera que la cobertura adecuada de recursos humanos es fundamental para:
• Garantizar continuidad académica.
• Reducir sobrecarga laboral.
• Mejorar supervisión escolar.
• Fortalecer la atención administrativa.
• Mantener funcionamiento operativo de planteles.
Oficinas sede de la Secretaría de Educación de Tamaulipas. FOTO | Secretaría de Educación de Tamaulipas
Las autoridades educativas reiteraron que continuará el trabajo coordinado con la Sección 30 del SNTE para agilizar procesos pendientes y atender futuras necesidades de personal en todo el estado.
La intención es mantener mesas bilaterales permanentes que permitan responder con mayor rapidez ante jubilaciones, movimientos internos y nuevas vacantes.
Finalmente, las autoridades señalaron que este megaevento representa uno de los movimientos de asignación más importantes de los últimos meses y forma parte de una estrategia más amplia para fortalecer el sistema educativo estatal rumbo al próximo ciclo escolar.