Crecen solicitudes en escuelas de Tampico; hasta 50 al mes por infraestructura, con 12 planteles sin techumbre y fallas eléctricas.
En Tampico, Tamaulipas, las escuelas públicas mantienen una dinámica constante de solicitudes para mejorar sus condiciones de infraestructura y operación, en un contexto donde la atención se distribuye entre distintas prioridades.
Autoridades reconocen que las peticiones abarcan desde apoyos básicos hasta obras de mayor escala, por lo que se han implementado esquemas de colaboración y gestión para dar respuesta gradual a las necesidades de los planteles.
La directora de Educación en Tampico, María Alejandra Sánchez Sánchez, informó que de manera mensual se reciben entre 40 y 50 solicitudes por parte de instituciones educativas.
“Entre 40 y 50 solicitudes nos llegan mensualmente”, señaló, al precisar que estas incluyen desde becas hasta materiales como impermeabilizante, pintura, equipos de climatización y mantenimiento en diversas áreas.
Este flujo constante de peticiones permite identificar las principales necesidades de los planteles, muchas de ellas relacionadas con mejoras operativas que buscan garantizar espacios adecuados para estudiantes y personal docente.
La atención se realiza de forma progresiva, priorizando los casos más urgentes y en coordinación con las comunidades escolares.
María Alejandra Sánchez Sánchez, directoria de Educación en Tampico | FOTO: Axel Hassel
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Entre los temas recurrentes destaca la falta de techumbres en 12 escuelas de la ciudad, y 6 más que requieren mantenimiento, lo que cobra relevancia ante las condiciones climáticas de la región.
“Tenemos en la ciudad 12 escuelas que carecen de techumbre… dos son secundarias y el restante, jardines de niños”, indicó la funcionaria, al explicar que estas estructuras son necesarias para el desarrollo de actividades al aire libre, especialmente en temporadas de altas temperaturas.
No obstante, se trata de obras que implican una inversión considerable, pues “cada techumbre sale arriba de 3 millones; dejaríamos sin apoyar en lo demás, esa es una verdad”, comentó.
Refirió que por ello se ha optado por gestionar este tipo de proyectos ante instancias estatales; en ese sentido, la presidenta municipal Mónica Villarreal Anaya ya ha realizado gestiones en Ciudad Victoria para buscar alternativas de financiamiento.
Falta de techumbres en escuelas del sur del estado | FOTO: Axel Hassel
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Otro de los aspectos atendidos corresponde a fallas en el suministro eléctrico, particularmente en transformadores e instalaciones internas; señaló que son 4 las escuelas que sufren con estas condiciones. La directora explicó que el municipio ha participado en la solución de estos casos mediante apoyos económicos parciales y trabajos realizados por personal de servicios generales.
“También hemos colaborado en reparación de transformadores… les hemos proporcionado una parte del dinero, los padres contribuyen con otra hasta que veamos que eso ya está”, detalló. Sin embargo, precisó que algunos procesos requieren trámites específicos ante instancias correspondientes, lo que puede extender los tiempos de atención.
En ciertos casos, estas situaciones han derivado en afectaciones a las actividades escolares, por lo que se mantiene coordinación con autoridades educativas y organismos responsables para dar soluciones temporales mientras se concretan intervenciones de fondo.
Varias escuelas presentan fallas en el suministro eléctrico | FOTO: Axel Hassel
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Además de las techumbres y los temas eléctricos, las escuelas continúan presentando requerimientos relacionados con mantenimiento general e infraestructura básica. La funcionaria indicó que se han identificado diversos planteles con necesidades específicas, entre ellos secundarias, primarias y jardines de niños, los cuales ya han sido considerados en gestiones ante instancias estatales.
En estos casos, el municipio ha brindado apoyos en la medida de sus posibilidades, ya sea mediante recursos económicos, materiales o mano de obra, particularmente en trabajos de rehabilitación.
Basura, falta de pintura son algunas de las carencias que presentan las escuelas | FOTO: Axel Hassel
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