Programas estatales buscan despertar vocaciones científicas en comunidades del Yucatán y ampliar oportunidades para las mujeres.
En el marco del Día Estatal de la Mujer y la Niña en la Ciencia, autoridades, investigadoras, estudiantes y docentes se reunieron para reflexionar sobre los retos que aún enfrentan las mujeres para acceder y permanecer en los espacios científicos y tecnológicos en Yucatán.
Durante el encuentro, se abordaron temas como la desigualdad, la falta de oportunidades y la brecha laboral que persiste en estos sectores.
Foto: Alejandra Vargas
Geovana Campos, titular de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), destacó que esta conmemoración va más allá de una fecha simbólica, ya que busca visibilizar los obstáculos estructurales y culturales que han limitado por décadas la participación femenina en la generación de conocimiento.
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Durante su intervención, Campos recordó que el 11 de febrero no solo invita a reconocer el trabajo de las mujeres científicas, sino también a analizar las causas que explican su baja presencia en estos espacios.
“El 11 de febrero no es tan solo una efeméride que nos invita a visibilizar la subrepresentación de las mujeres en la ciencia, también es una invitación a realizar una profunda reflexión sobre las desigualdades estructurales”, expresó la funcionaria estatal.
La funcionaria subrayó que estas brechas no responden a falta de talento o vocación, sino a condiciones históricas que han restringido el acceso de niñas y mujeres a carreras relacionadas con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, desde etapas tempranas de su formación.
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La funcionaria señaló que solo el 30% de las personas inscritas en carreras STEM en el estado son mujeres. Esta cifra disminuye aún más en el ámbito laboral, donde apenas el 15 por ciento participa en la industria tecnológica, generalmente con salarios más bajos.
En el campo de la investigación, el Registro Estatal de Investigadores cuenta con 967 integrantes, de los cuales el 59% son hombres y el 41% mujeres. Para Campos, estas cifras reflejan una brecha de tres a dos que evidencia la persistencia de desigualdades, más que una diferencia en capacidades o preparación profesional.
Foto: Alejandra Vargas
La titular de la Secihti explicó que uno de los objetivos principales es identificar los puntos donde se reproduce la desigualdad para diseñar políticas públicas más efectivas.
“Con estos datos no pretendemos desincentivarlas, sino impulsar los cambios estructurales y reconocer en dónde está la desigualdad en materia de ciencia y tecnología”, afirmó Campos Vázquez.
Entre las estrategias mencionadas se encuentran programas de formación temprana, divulgación científica y apoyo a talentos emergentes.
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Campos dirigió un mensaje directo a niñas, jóvenes y mujeres interesadas en la ciencia, al señalar que este campo también les pertenece y que no deben renunciar a sus aspiraciones.
La ciencia es para ustedes, caminen en la dirección de sus sueños, si la ciencia emociona su corazón, ahí es.
Geovana Campos - Titular de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación
Finalmente, reiteró que el reto no solo es individual, si no colectivo, y refrendó el compromiso de seguir impulsando una ciencia incluyente, humanista, con perspectiva de género y con un sentido social que contribuya al bienestar de la entidad.
